ผศ.ดร.องอาจ นามวงศ์ หัวหน้าสาขาวิชาการศึกษาภาษาและประธานคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสาขาการสอนภาษาอังกฤษให้ผู้มีพื้นฐานอื่นนอกจากภาษาอังกฤษ (TESOL) หลักสูตรนานาชาติ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้รับเกียรติเป็นวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ (Panel Speaker) ในงานประชุมระดับนานาชาติ Global Conference on Education for a Sustainable Future (GCE 2026) ภายใต้ธีม “Transforming Education to Transform the World” ณ ศูนย์ประชุมสหประชาชาติ (UNCC) กรุงเทพมหานคร เมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2569 การประชุมครั้งนี้จัดโดย Sustainable Development Council (SDC) ร่วมกับภาคีเครือข่ายระดับโลก เพื่อระดมความเห็นในการปฏิรูปการศึกษาให้มีความยืดหยุ่น ครอบคลุมคนทุกกลุ่ม และพร้อมรับมือกับความเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของโลกในปัจจุบัน
ในเวทีเสวนาหัวข้อ “Strengthening education systems for the implementation of sustainable development goal 4” ผศ.ดร.องอาจ นามวงศ์ ได้นำเสนอแนวคิด “Glocalization: Leave No One Behind” โดยได้สะท้อนภาพความท้าทายในบริบทของประเทศไทย โดยเฉพาะในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ความยากจนและปัญหาทางสังคมยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ พร้อมเน้นย้ำว่าการสร้างความยั่งยืนทางการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับการขยายโอกาสเพียงอย่างเดียว แต่ต้องมุ่งเน้นการสร้าง “การเรียนรู้ที่มีความหมาย” ที่เชื่อมโยงมาตรฐานสากลเข้ากับวิถีชีวิตจริงของผู้เรียนในท้องถิ่น โดยมี “ครู” เป็นกลไกหลักในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่จะต้องได้รับการพัฒนาทักษะวิชาชีพและสมรรถนะเชิงดิจิทัล อย่างต่อเนื่องเพื่อให้เท่าทันต่อวิกฤตการณ์และบริบทโลกที่เปลี่ยนไป รวมถึงการสร้างความเข้าใจที่ตรงกันในกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกภาคส่วน เกี่ยวกับเป้าหมายทางการศึกษา เพื่อให้ทุกคนสามารถกำหนดบทบาทและก้าวเดินไปในทิศทางเดียวกัน กระบวนการดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงการขยายโอกาสทางการศึกษาเท่านั้น แต่เป็นการปรับเปลี่ยนระบบนิเวศการเรียนรู้จากการยึดครูเป็นศูนย์กลาง ไปสู่ความร่วมมือเพื่อเป้าหมายในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพและมีทักษะพร้อมสำหรับอนาคต
การร่วมแบ่งปันประสบการณ์ในครั้งนี้ ไม่เพียงแต่สะท้อนถึงบทบาทของนักการศึกษาที่มุ่งนำปัญหาจริงจากหน้างานมาวิจัยและพัฒนา แต่ยังเป็นเสียงสะท้อนสำคัญถึงความจำเป็นในการปฏิรูปการศึกษาที่ยั่งยืน โดยมุ่งเน้นการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและลดช่องว่างทางการศึกษาเพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้ที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและทั่วถึง ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการขับเคลื่อนสังคมตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
