เมื่อวันที่ 21 มีนาคม 2569 สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน จัดโครงการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้สอนภาษาญี่ปุ่นในยุค AI  เพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้สอนภาษาญี่ปุ่นในการจัดการเรียนการสอนในยุค AI ส่งเสริมให้ครูผู้สอนภาษาญี่ปุ่นระดับมัธยมศึกษาสามารถนำเทคโนโลยี AI และเครื่องมือดิจิทัลที่เหมาะสมไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงศ์ธนัช แซ่จู ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน ให้เกียรติกล่าวเปิดงาน พร้อมด้วย ผู้บริหารและบุคลากรให้การต้อนรับผู้เข้ารับการอบรม ณ ห้องประชุม 2201 อาคารสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน หลังที่ 2 

          ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงศ์ธนัช แซ่จู ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน  เผยว่า การจัดอบรมนี้  มุ่งเสริมสร้างสมรรถนะด้านการคิดวิเคราะห์ การสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนการสอน พร้อมทั้งพัฒนาครูผู้สอนภาษาญี่ปุ่นให้มีความพร้อมรับมือกับความท้าทายในยุคดิจิทัล อีกทั้งยังเป็นการสร้างเครือข่ายความร่วมมือและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูผู้สอนภาษาญี่ปุ่นทั้งในระดับประถมและมัธยมศึกษาจากทั่วประเทศ 

         กิจกรรมในครั้งนี้ ได้รับเกียรติจาก Associate Professor Dr. Hideaki ITO จาก Institute of Humanities and Social Sciences, University of Tsukuba ประเทศญี่ปุ่น เป็นวิทยากรในการบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “การออกแบบบทเรียนภาษาญี่ปุ่นที่ส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนภายใต้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในยุคปัญญาประดิษฐ์” นอกจากนี้ผู้เข้าร่วมยังได้รับการพัฒนาทักษะผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ “การใช้ฟอนต์เพื่อสร้างสื่อการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นในรูปแบบดิจิทัล” โดย ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดทำฟอนต์ภาษาญี่ปุ่น บริษัท โมริสาวะ อาจารย์ฮารุนะ โอตาเกะ และคณาจารย์สาขาการสอนภาษาญี่ปุ่น ประกอบด้วย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัชรา สุยะรา และผู้ช่วยศาสตราจารย์อมรรัตน์ มะโนบาล อาจารย์ประจำสาขาวิชาการสอนภาษาญี่ปุ่น คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

          โดยผู้เข้าร่วมการอบรมในครั้งนี้ ได้เรียนรู้การออกแบบบทเรียนใช้แนวคิดการออกแบบย้อนกลับ (Backward Design) การพัฒนาทักษะการปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนผ่านการให้กำลังใจ การตั้งคำถาม และการสะท้อนคิดหลังบทเรียน รวมทั้งได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างครูผู้สอนจากทั่วประเทศ อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นและการพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน

          ซึ่งโครงการดังกล่าว สถาบันฯ ได้ร่วมส่งเสริมเรื่องการสร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม สนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต (SDG4) อีกทั้งยังสอดรับกับนโยบายการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการพัฒนาการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับการเสริมสร้างสมรรถนะดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา

 

ข่าว พีรณัฐ เอี่ยมทอง